給食時指導

小学校第4学年 給食時間の指導案 じょうぶなからだをつくろう

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小学校第4学年 給食時間の指導案

1 題材名 じょうぶなからだをつくろう

2 題材に対する実態

体の発育発達のために必要なことを学習しているが、実践できている児童は少ない。そこで、体育の学習と関連させて、健康の3本柱の1つである食事について、給食を活用しバランスのよい食べ方について考え、意識して食べるような実践力を育てることが期待できることから、この題材を設定した。

3 本時の目標

体をじょうぶにする食べ方を理解し、バランスよく食べようとすることができる。

4 食育の視点

②心身の健康(栄養バランスを考えた食事のとり方)

5 他教科等との関連

体育科「よりよい体の発達発育のために」

6 本時の展開(指導時間は、5 分以内とする。)

過程 学習活動及び学習内容 指導上の留意点 ※資料の準備
食前 ○ 体育の学習を想起する。

・健康に大切なもの食事・運動・休養

・成長期には特に、たんぱく、カルシウムビタミンが大事であること。

○ 健康に大きくなるために食事の仕方で大事なことを確認させる。

・何でもしっかり食べること。

・本日の給食でとれる栄養について知らせる。

食事中 ○ 栄養を意識しながら給食を食べる。 ○ よくかみながら、バランスよく食べるように促す。
食後 ○ 苦手な食べ物も食べることができたか確認する。 ○ しっかり食べたことを賞賛し、大きくなるためには、なんでもしっかり毎食食べることが必要であることを理解させる。

7 評価

体をじょうぶにする食べ方を理解し、バランスよく食べようとすることができたか。(挙手)

8 指導のつながり

体育科「よりよい発達発育のために」と関連させるとともに、後日の給食時間に、望ましい食

事の仕方ができているか確認しながら啓発していく。

Wordファイル

小4 じょうぶなからだをつくろう

参照

元気な体に必要な食事 小学生用食育教材「たのしい食事つながる食育」 中学年 フリー画像 教材・ワークシート(ワードファイル)等

小学校4年生の体育や特別活動(学級活動)で使えそうな教材です。     元気な体に必要な食事(Word:3,401KB) http://www.mext.go.jp/compone ...

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